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记叙文阅读常考知识点和答题模板

  2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)

  方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节

  ①开篇:开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣

  ②中间:表现了人物的形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文相呼应,与上文形成鲜明对比;为下文作铺垫(埋伏笔);推动情节的发展;

  ③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。

  本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)(人或物)的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)的感情(现象、感悟)。

  如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句

  方法指津:(1)按事件的发展过程 (2)按空间的转换 (3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙)(4)按感情的变化 (5)按内容的逻辑变化(如总分总)(6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论)

  题型二:分析文章的线、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线、方法指津:①文章的标题;②文中段反复出现的词语或事物;③文中议论抒情句;④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪

  3、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连接在一起,使文章条理清楚,层次清晰,结构严谨。

  (1)比喻:将比作,形象生动地表现了(描写了)的(特点),化抽象为具体,使人易于理解。

  (2)拟人:赋予(事物)以人的思想(感情和动作),使之人格化,形象生动地表现了的(特点)。

  3、示例:此句运用了拟人的修辞,生动形象地描写了柳叶在烈日炙烤下的形状,表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。

  1、人物描写方法:语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写(细节描写)

  (1)表层内容指语言本身的具体内容,句末应有一个中心语,来表明人物的身份或职业。如的教师形象的清洁工的人

  ③读者的感受;吸引读者;引起读者感情的共鸣;激起读者阅读的兴趣;给读者留下深刻的印象;引起读者的注意;引起读者的深思;留给读者想象的空间,耐人寻味(引人遐想);

  ④与主旨的关系;揭示主旨;点明中心;突出主旨;进一步深化中心;进一步升华主旨;

  3、示例一:此句运用了神态描写,生动地表现了李想在阳光下自由快乐的形象,与上文忧郁和漠然形成鲜明对比,从而突出了父母归来对他产生的巨大影响。

  作用:使景物的特点更全面,更形象地呈现出来,产生一种立体动态的美,给人以身临其境之感。

  ②交代故事发生的背景(时间、地点、天气、季节);渲染气氛;营造氛围;奠定感情基调;

  ③烘托人物心情;暗示人物的身份、性格、命运;衬托了人物的形象、精神、品质;引出人物的出场;为人物的活动提供背景;

  3、社会环境描写的作用 描写社会状况,交代时代背景,揭示社会本质,铺垫下文内容;衬托人物的形象;暗示文章的主题。

  答题模式:效果 + 表面内容(景物特点) + 深层作用运用了景物描写,描写了(特点)景物,烘托了心情,

  示例:此句运用了景物描写,传神地描写了夜晚的阴森可怕,烘托了我当时害怕、恐惧的心情,为下文我回家埋伏笔。

  正面描写,又叫直接描写,就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。

  侧面描写,又叫间接描写,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,使其鲜明突出。

  2、侧面描写方法:对他人的语言、动作、反应的描写;对其他次要的事物的描写;对环境的描写

  3、侧面描写作用:烘托主要人物的心情;有利于突出正面人物的形象(性格);激发读者的想象力,产生强烈的艺术效果;使人有身临其境之感;对人物的描写更全面、更具体,起到烘云托月的作用:可节省笔墨,使得表达更精练,结构更紧凑。

  直抒胸臆,抒发作者的情感,揭示文章主旨;引起读者的感情共鸣,增强了文章的感染力。

  1、方法指津:抓住一些动词、形容词、副词、叠词、成语等词语,来品析语言的含义及作用。

  2、答题模式:词语 + 效果 + 表面内容 + 深层作用通过词语,(效果)描写了(表面内容),表现了(深层作用)

  示例:绕住扑等词语,具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景,突出了两个孩子的纯真善良。

  2、方法:指代的内容一定在代词的前面,或者指代词前面的那句话,或者离代词最近的那句话,或者指前面某句话;有时指代的不是整句话,而是其中的一部分内容(短语或词语)。

  长句:是指结构复杂、词语较多的句子,效果:表意复杂严密、内容丰富、精确细致。

  短句:是指结构简单、词语较少的句子。效果:短小精悍,干脆利落,生动明快,活泼有力,节奏感强。

  整句:指结构相同或相似,形式匀称的句子(多指排比句和对偶句)。效果:节奏鲜明、音调和谐、语势强烈,极富感染力,体现语言的对称美。

  散句:是指结构不同,长短不一的句子。效果:富于变化、错落有致,表意自由,体现了语言的变化美。

  示例:放心吧,爸爸妈妈!(主谓倒装)她站在哪儿,静静地。(状语与中心语倒装)

  如果将各种句式综合运用,能使文章行文不呆板,摇曳多姿,极大提高语言的表现力与感染力,产生一种特殊的交错美。

  作用:造成悬念,吸引读者,避免平铺直叙,使文章曲折多变,波澜起伏,引人入胜。

  作用:补充、衬托了文章的中心内容;解释说明了故事情节;衬托了人物形象;使内容更加丰富充实;使结构曲折有致。

  1、第一人称:散文中的我是作者本人,小说中的我是作品中的一个角色,经过艺术加工的,是虚构的,不是作者本人

  作用:便于直抒胸臆,读来有亲切感和线、第三人称:以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

  作用:好像是作者面对读者娓娓而谈一样,无形之中拉近了读者与作者的距离,显得更加亲切,能更好地抒发自己的情感,从而增强文章的抒情性和亲切感。

  1、详写,写得具体完整、生动形象。力求做到:叙述,有头有尾;描写,具体生动;刻画,细致入微。

  与中心密切相关,能鲜明突出中心的人和事,是重点材料,要详写;与中心关系不大,只起补充说明作用的人与事,是次要材料,要略写;

  对比、烘托、衬托、比喻、拟人、铺垫、伏笔、欲扬先抑、欲抑先扬、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、借景抒情、借物抒情、托物言志(即象征)、以物喻人、动静结合、虚实结合、联想、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、首尾呼应

  (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法:形象生动地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法:突出人或事物的本质特征,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,含蓄地表达了的情感,增强了文章的表现力。(5)对比手法:通过比较,鲜明突出了事物的特点,更好地表现文章的主题。(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑:先贬抑,再颂扬,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

  首先,我认为,言简意赅地表明自己的观点;接着,因为,来简要阐述自己的理由;其次,用比如、例如之类的词语,联系自己的经历、体验或现实生活,运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点;(用比喻说理或正反说理亦可);最后,所以得出自己的结论。

  总之,要做到观点鲜明之感,条理清楚,论证有力。举例要紧跟时代步伐,贴近生活实际。

  方法指津:补写内容一定密切联系语言环境,符合人物的身份、性格等;如果补充的是心理描写,一定要用第一人称。

  形象生动、细致传神、朴实无华、朴素自然、文辞畅达、清新优美、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏明快、感染力强、委婉含蓄、飘逸灵动;深邃隽永、清新明丽、耐人寻味、文笔凝练、摇曳多姿、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、意味深长、发人深省、寓意深刻、发人深思

  1、要整体把握文章。快速通读全文,把握主要内容(时间、地点、人物、事件),理解文章主旨(情与理),梳清文章结构。

  2、要细心研读题目,抓住题目的重要词语,如简要概括主要分别结合上下文结合文章分析根据文章内容联系生活实际联系自己生活体验使思考有的放矢。

  3、要重新回读文章,尤其是文中的重要句段,把握其中的关键段、关键句、关键词。

  4、要有开阔的思维,除紧扣文本之外,还要联系文中的作者、读者、主旨、结构等角度来思考问题。

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