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泰戈尔《榕树》写作背景《泰戈尔诗选》中《榕

  《榕树》 喂,你站在池边的蓬头的榕树,你可会忘记那小小的孩子, 就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子? 你不记得是他怎样坐在窗内, 诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么? 妇人们常到池边,汲了满罐的水去, 你的大黑影便在水面上摇动,好象睡着的人挣扎着要醒来似的。 日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。 两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去, 孩子静静地坐在那里想着。 他想作风,吹过你的萧萧的枝杈; 想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长; 想做一只鸟儿,栖息在你的最高枝上; 还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。 在这首诗中,榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称,生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。 “站在池边的蓬头的榕树”,“池边”是写榕树生长的位置,为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树,常绿乔木,树干分枝多,有气根,树冠大。它生长在热带地方,在印度是一种常见乔木。在文学作品中,榕树往往是故乡的象征。所以,诗人把榕树想像成孩子的朋友,便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”,诗人在这里把那孩子比作小鸟,以引起“榕树”的回忆。 “地下的纠缠的树根”本是看不见的,但从儿童的眼光来看,它是看得见的。“树根”在这里语带双关,含有“寻根不忘本”的意思。 接着描写了三个日常生活画面:妇人汲水,日光跳舞,鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。 最后,诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。 榕树是故乡的化身,是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想,是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写,则使我们联想到妈妈的性格和形象。(二)像一篇充满着幻想 而有着瑰丽色彩的童话,像一幅让人长久伫立而引起无限遐思的风俗画,像一首反来璞归真的田园牧歌。这就是《榕树》这首诗给人的感觉、印象。 泰戈尔的诗,好像没有刻意求工的追求,没有惨淡经营的刀斧痕迹,简直自然得很,自然得就像青山绿水一样,线条是那么简洁;自然得像一个八九岁的农村小姑娘,纯真而没有任何修饰;自然得像生活本身一样。然而在自然之中,我们体味到了它的清新淡远,它的丰富归之于单纯,绚丽凝练为朴素的风格。 《榕树》是写一个人长大以后,对于自己在孩提时代朝夕与之共处的榕树的亲切的絮语,这种絮语,表现了孩子对周围生活景象的观察,对生活的奇特的幻想。是诗人自己对儿童时代生活的一种甜蜜的回忆。 诗歌以榕树为中心展开了画。诗的开头,诗人好像在微风中,在黄昏中与那已经人格化了的榕树在絮语:“喂,你站在池边的蓬头榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?”开始诗人就对榕树、榕树与孩子的关系作了说明。榕树恐怕已生长了多年,因为生活在它身边的孩子已经长大。榕树是蓬头的,它有着华美的树冠。

  1884至1911年担任梵 社秘书,20年代创办国际大学。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。

  泰戈尔的家族属于商人和地主阶级,是婆罗门种姓。在英国东印度公司的时代,他繁荣起来,成为柴明达的地主。他的祖父和父亲都是社会活动家。当时,他积极支持孟加拉国启蒙运动,并支持社会改革。他的父亲学习吠陀和奥义书。

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